Com o objetivo de combater a evasão e o abandono escolar em Rondônia, o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), promove no dia 10 de abril o Dia “D” da Busca Ativa Escolar (BAE). A ação está prevista na Portaria nº 13.429, de 10 de dezembro de 2024, e integra o plano estadual de fortalecimento da educação básica.

A mobilização envolve todas as redes municipais e estadual de ensino dos 52 municípios rondonienses e conta com apoio institucional do Ministério Público do Estado de Rondônia (MPRO), por meio do Grupo de Atuação Especial da Educação (Gseduc), e do Tribunal de Contas do Estado de Rondônia (TCE-RO), com o projeto “Pontes pela Educação: Busca Ativa Escolar e Governança em Redes”.

Resultados positivos da Busca Ativa Escolar em Rondônia

A Estratégia Busca Ativa Escolar (BAE) tem apresentado resultados significativos na redução do abandono escolar no estado entre os anos de 2019 e 2023:

  • Ensino fundamental – anos iniciais: queda de 0,5% para 0,2%

  • Ensino fundamental – anos finais: redução de 2,1% para 1,5%

  • Ensino médio: diminuição de 6,4% para 4,5%, mesmo diante de desafios como a pandemia e o ingresso precoce de jovens no mercado de trabalho

Esses números reforçam o impacto positivo da BAE, aliado ao incentivo do Programa Pé-de-Meia, que busca garantir a permanência de estudantes na escola.

Governo de Rondônia reforça compromisso com a educação

O governador de Rondônia, Marcos Rocha, destacou o papel central da educação para o futuro do estado.

“A educação é a base do desenvolvimento social e econômico. Ações como a Busca Ativa Escolar mostram o trabalho da gestão com o futuro dos jovens e com o fortalecimento da cidadania”, afirmou o governador.

Dia “D” promove cooperação entre redes de ensino e instituições

Segundo a secretária de Estado da Educação, Ana Pacini, o Dia “D” representa muito mais que uma simples data no calendário.

“Essa mobilização estadual fortalece a cooperação entre as redes de ensino e demais instituições parceiras. É uma estratégia essencial para identificar estudantes em situação de abandono ou não frequência, garantindo que todos tenham acesso, permanência e aprendizagem nas escolas”, destacou.

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