A Mediação Tecnológica completou dez anos em julho de 2026, quando o balanço da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) registrou 129 escolas atendidas em Rondônia. A iniciativa permite que estudantes de comunidades rurais, indígenas, quilombolas e ribeirinhas tenham acesso ao ensino médio por meio de aulas transmitidas em tempo real, com acompanhamento presencial de professores.
A trajetória do programa é tema do Encontro de Mediação Tecnológica e MED GALA, iniciado nesta terça-feira (10), em Porto Velho. Promovido pela Seduc, o evento tem programação prevista até quinta-feira (12), com atividades de formação e reconhecimento dos profissionais da educação.
Como funciona a Mediação Tecnológica
O Ensino Médio com Mediação Tecnológica foi criado em 2016 para atender regiões onde as distâncias e a dificuldade de encontrar professores habilitados limitavam a oferta de ensino médio.
Os alunos frequentam a escola de sua comunidade e acompanham aulas ministradas por professores por meio de transmissão ao vivo. Na sala, um professor mediador acompanha as atividades e orienta os estudantes durante o período escolar.
Como as aulas chegam aos estudantes
Transmissão ao vivo → acompanhamento na escola → orientação presencial do professor mediador.
Os números de dez anos do programa
Quando foi implantada, a Mediação Tecnológica atendia cerca de 2 mil estudantes do primeiro ano do ensino médio em 85 escolas. A expansão permitiu incluir as três séries da etapa e ampliar a presença da rede estadual em localidades distantes.
Segundo o balanço divulgado pela Seduc em 3 de julho de 2026, a iniciativa estava presente nos 52 municípios de Rondônia, distribuída pelas 18 Superintendências Regionais de Educação.
Educação perto das comunidades
Em Rondônia, a distância entre comunidades e centros urbanos pode dificultar a continuidade dos estudos após o ensino fundamental. Para famílias que vivem em áreas rurais e ribeirinhas, a possibilidade de cursar o ensino médio na própria localidade representa uma alternativa ao deslocamento para outras cidades.
A iniciativa atende também estudantes de comunidades indígenas e quilombolas. O modelo procura ampliar a oferta de educação sem exigir que os jovens deixem o convívio familiar e comunitário para frequentar uma escola distante.
O que muda para os estudantes
Ensino médio em localidades atendidas, menor necessidade de deslocamento e acompanhamento pedagógico presencial.
O papel dos professores e da tecnologia
O uso de equipamentos e recursos digitais permite levar os conteúdos escolares a diferentes regiões. A tecnologia, entretanto, não substitui o professor que acompanha os estudantes presencialmente. Os profissionais atuam em conjunto para desenvolver as atividades pedagógicas.
O balanço da Seduc destaca conteúdos relacionados à realidade das comunidades, aproximando a formação escolar das atividades desenvolvidas no campo.
Tecnologia com presença humana
O modelo combina recursos digitais e orientação pedagógica presencial, dentro da escola.
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Encontro celebra trajetória em Porto Velho
O Encontro de Mediação Tecnológica e MED GALA reúne profissionais e parceiros institucionais para celebrar a trajetória da Coordenadoria de Mídias Educacionais. A programação, iniciada nesta terça-feira (10), está prevista para ocorrer até quinta-feira (12).
Além das atividades formativas, o evento reconhece iniciativas desenvolvidas ao longo da última década. A Seduc destaca a contribuição dos profissionais que atuam nas unidades escolares e o papel do programa na ampliação das oportunidades educacionais em regiões de difícil acesso.
Fontes: Governo de Rondônia — encontro de 10 de novembro e Seduc — balanço de 3 de julho de 2026.
